دانلود پایان نامه، پروژه، مقاله

دانلود انواع مقاله، پایان نامه، پروژه، گزارش کارآموزی، جزوه، نمونه سوال و ... در تمامی رشته ها

دانلود پایان نامه، پروژه، مقاله

دانلود انواع مقاله، پایان نامه، پروژه، گزارش کارآموزی، جزوه، نمونه سوال و ... در تمامی رشته ها

آخرین نظرات

۳ مطلب با کلمه‌ی کلیدی «دانلود مقاله علوم تربیتی» ثبت شده است

پایان نامه تاثیر آموزش و پرورش بر تربیت شهروند خوب

پایان نامه دوره کارشناسی رشته های علوم تربیتی و روان شناسی با موضوع تاثیر آموزش و پرورش بر تربیت شهروند خوب در 85 صفحه همراه با لیست کامل منابع و فهرست مطالب. گرداوری شده در 4 فصل

فهرست:

  • مقدمه‌
  • فصل اول  کلیات تحقیق
  • (بیان مساله)
  • اهمیت وضرورت تحقیق
  • ضرورت تربیت شهروندی درعصرجهانی شدن
  • -سوالات اصلی تحقیق
  • - اهداف تحقیق
  • - روش تحقیق وابزارگردآوری اطلاعات
  • تعریف متغییرهاوواژه ها
  • مفهوم وتعریف آموزش وپرورش
  • فصل دوم مبانی نظری تحقیق
  • مقدمه
  • شهروند و حقوق شهروندی
  • شهروندی پویا
  • آموزش شهروندی
  • مفاهیم شهروندی
  • مسئولیت‌های اجتماعی
  • مسئولیت‌های فردی
  • مسئولیت‌های دولت
  • شهروندی در کشورهای گوناگون
  • شهروندی در ایران
  • شهروندی در افغانستان
  • ایالات متحده آمریکا
  • نگاهی به سیاست و آموزش و پرورش در تربیت شهروندان ایده آل
  • نقش معلم در آموزش شغلی و شهروندی نمونه
  • الگوی تدریس چیست؟
  • الگوی عمومی تدریس (general teaching model)
  • تعریف روشهای تدریس
  • حقوق شهروندی، آموزش و مشارکت مدنی
  • مفاهیم ومبانی واژه تربیت
  • معنی و مفهوم تربیت
  • تعریف و اهمیت تربیت
  • تربیت چیست ؟
  • وظیفه تربیت
  • عاملان تربیت
  • مفهوم تربیت از منظر آیات و روایات
  • مفهوم تربیت اسلامی
  • آموزش وپرورش
  • فعالیت های شورای دانش آموزان
  • فعالیتهای انجمن اولیاومربیان (انجمن اسلامی)
  • طرح کرامت
  • فلسفه های تربیت ورابطه آن باشهروند خوب
  • عوامل وعناصرتربیت
  • فعالیت بیسج درتربیت شهروندخوب
  • ویژگی های سازمان بسیج دانش آموزی
  • معرفی برخی از برنامه های بسیج دانش آموزی
  • خلاصه ای ازچکیده تحقیقات انجام شده در رابطه باموضوع موردتحقیق
  • برنامه های بلند مدت
  • برنامه میان مدت
  • برنامه کوتاه مدت
  • فصل سومروش تحقیق
  • روش تحقیق
  • ابزارگردآوری اطلاعات
  • تحقیق زمین یابی
  • اهداف تحقیق زمینه یابی
  • فصل چهارم خلاصه و نتیجه گیری
  • نتیجه گیری تحقیق
  • منابع و ماخذ
...

فرمت فایل: DOCX (ورد 2007) قابل ویرایش تعداد صفحات: 85


برای دانلود فایل اینجا کلیک کنید


پایان نامه بررسی نقش رسانه های جمعی (با تاکید بر تلویزیون) در الگوپذیری و رفتار کودکان

موضوع: روان شناسی - علوم تربیتی - علوم اجتماعی

پایان نامه کامل رشته های روان شناسی -علوم تربیتی -علوم اجتماعی با موضوع بررسی نقش رسانه‌های جمعی (با تاکید بر تلویزیون) در الگوپذیری و رفتار کودکان در 170 صفحه به صورت  فصل بندی شده همراه با فهرست مطالب و فهرست منابع

فهرست:

  • پیشگفتار
  • مقدمه
  • فصل اول  مبانی نظری تحقیق
  • بیان مساله واهمیت موضوع تحقیق
  • اهداف تحقیق
  • فرضیات تحقیق
  • روش تحقیق
  • فصل دوم رسانه چیست و چه توانایی‌هایی دارد؟
  • ارتباط جمعی-  تاریخچه رسانه‌های جمعی
  • کارکرد رسانه‌های جمعی
  • وظیفه رسانه چیست؟
  • قدرت تأثیر رسانه‌های جمعی
  • فصل سوم جهان جدید تلویزیون
  • یک کودک چه وقت استفاده از تلویزیون را شروع می‌کند؟
  • کودک چه مقدار وقت صرف تلویزیون می‌کند؟
  • چه کسانی بیننده پروپا قرص هستند؟
  • توضیحی درباره سایر رسانه‌ها
  • استفاده کودکان از رسانه‌ها در سنین مختلف
  • کودکان چه چیزهایی را می‌بینند؟
  • برخی معیارهای پیش بینی سلیقه کودکان در مورد تلویزیون
  • کودکان درباره تلویزیون چگونه فکر می‌کنند؟
  • وجهه تلویزیون
  • آیا تلویزیون در نظر کودکان شگفت انگیز است؟
  • بچه‌ها دوست دارند شاهد چه تغییراتی در تلویزیون باشند ؟
  • والدین دوست دارند شاهد چه تغییراتی باشند ؟
  • چرا کودک از تلویزیون استفاده می‌کند؟
  • عملکرد تلویزیون
  • چرا ما دارای رسانه‌های جمعی هستیم ؟
  • نیازهای ویژه کودکان که تلویزیون آنها را برآورده می‌کند ، کدامند ؟
  • محتوای خیال
  • محتوای واقعیت
  • تلویزیون به عنوان خیال
  • آیا تلویزیون مانعی بر سرا راه مسائل زندگی است؟
  • تلویزیون به عنوان واقعیت
  • دو جهان
  • اهمیت خیال
  • فصل چهارم یادگیری از تلویزیون
  • چگونگی یادگیری از تلویزیون
  • موارد یادگیری اتفاقی
  • میزان هوش و رفتار کودک در ارتباط با برنامه‌های تلویزیون
  • چه آموزشی را باید انتظار داشته باشیم؟
  • تلویزیون در مدرسه
  • چگونگی اکتساب در کودکان
  • مقایسه
  • فصل پنجم تاثیرات جسمی و روانی تلویزیون بر کودکان
  • الگوی تأثیر- رسانه
  • تلویزیون به کودکان چه می‌دهد؟
  • الگوی تأثیر- کودک
  • الگوی تأثیر- تعامل
  • دیگر ویژگیهای تعامل
  • اثرات فیزیکی تلویزیون بر کودکان
  • آیا تلویزیون بر بینایی کودکان اثر بدی دارد؟
  • آیا تلویزیون کودکان را خواب آلود و خسته به مدرسه می‌فرستد؟
  • اثرات عاطفی تلویزیون برکودکان
  • اثرات شناختی تلویزیون بر کودکان
  • آیا تلویزیون حاوی تصویر غیر دقیقی از زندگی بزرگسالان است؟
  • آیا تلویزیون موجب بزرگسالی زود رس میشود ؟
  • اثرات رفتاری
  • آیا تلویزیون کودکان را منفعل می‌کند؟
  • آیا خشونت ارائه شده در تلویزیون، آموزش خشونت می‌دهد؟
  • نتیجه گیری
  • پیامدهای منفی تلویزیون
  • فصل ششم اینترنت رسانه جدید قرن بیستم
  • اینترنت چیست؟
  • فواید اینترنت برای کودکان
  • خطرات اینترنت
  • سودجویان از اینترنت برای به دام انداختن کودکان استفاده می‌کنند
  • مطالب نامناسب و غیر مجاز در اینترنت
  • ارتکاب جرایم بمبها، مواد مخدر، دزدی و شخصیتهای غیر واقعی
  • تهاجم به حریم خصوصی
  • چگونگی اجتناب و کاهش خطراتی که کودکان در ایترنت با آن مواجهند
  • نتیجه گیری و آزمون فرضیات
  • منابع مآخذ
...

فرمت فایل: DOC (ورد 2003) قابل ویرایش تعداد صفحات: 180


برای دانلود فایل اینجا کلیک کنید


مقاله در مورد فنون و متدهای جدید آموزش و تدریس

چکیده: یک تحقیق جامع و کامل پیرامون روشها و فنون جدید در آموزش و تدریس انفرادی و گروهی...

فهرست مطالب:

  • روشهاى آموزش انفرادى
  • هدفهاى آموزش انفرادى
  • رعایت تفاوتهاى فردى
  • رشد استقلال در عمل و یادگیرى
  • عادت به مطالعه
  • ایجاد مهارت در مطالعه
  • مطالعه خود هدایت شده و مستقل
  • پیشرفت بر اساس توان فردى
  • یادگیرى تا حد تسلط
  • تدریس خصوصى
  • راهنمایى
  • یادگیرى تا حد تسلط (انفرادى)
  • تدریس خصوصى (انفرادى)
  • آموزش برنامهاى
  • آموزش برنامهاى خطى
  • اصول مهم در برنامهریزى خطى
  • آموزش برنامههاى شاخهاى
  • مشخصات برنامههاى شاخهاى
  • آموزش انفرادى تجویز شده
  • نقش معلم در آموزش انفرادى تجویز شده
  • آموزش انفرادى هدایت شده
  • کلاسهاى بدون پایه
  • آموزش گروهى
  • تدریس گروهى با نقشهاى متفاوت
  • گروههاى سنى متفاوت
  • تفاوتهاى فردى
  • ارزشیابى
  • روش مسألهاى
  • شرایط اجراى روش مسألهاى
  • چگونگى اجراى روش مسألهاى
  • محاسن روش مسألهاى
  • محدودیتها روش مسألهاى
  • واحدها
  • ویژگىهاى روش واحدها
  • مراحل اجراى روش واحدها
  • روش واحد موضوع
  • ویژگىهاى روش واحد موضوع
  • انواع تجارب آموزشى
  • تنظیم تجارب آموزشى
  • طرحریزى
  • نظریه یادگیرى
  • انگیزه
  • انضباط
  • ارزشیابى
  • محدودیتهاى روش واحد موضوع
  • روش واحد تجربى
  • نظریههاى تدریس
  • تدریس
  • یک نظریهٔ تجویزى تدریس
  • هدف تدریس تا برنامه درسى
  • هدف نهایى تدریس یا حالت مطلوب
  • حالت موجود (ابتدایى)
  • تجزیه و تحلیل محتواى درس و ساخت برنامه درسى
  • کاربرد کنشهاى تدریس
  • انتخاب یک شیوه تدریس مناسب
  • عوامل مؤثر در تدریس
  • ویژگىهاى شخصیتى و علمى معلم
  • ویژگىهاى شخصیتى معلم و نقش آن در تدریس
  • معلمان شاگردنگر
  • معلمان درسنگر
  • ویژگىهاى شخصیتى و علمى معلم
  • تأثیر شخصیت و رفتار معلم در فرآیند تدریس
  • تأثیر شخصیت علمى معلم بر فرایند تدریس
  • ویژگىهاى شاگردان و تأثیر آن در فرایند تدریس
  • تأثیر برنامه و ساخت نظام آموزشى در فرایند تدریس
  • برنامه متکى بر اصالت مواد درسى
  • برنامه متکى بر رشد همهجانبه شاگرد
  • تأثیر فضا و تجهیزات آموزشى در فرایند تدریس
  • طرح یک نظریه تدریس هماهنگ
  • محتواى درس
  • کنشهاى مهم تدریس
  • انگیزش
  • اطلاعات
  • به جریان انداختن اطلاعات
  • انتقال اطلاعات
  • کنترل و هدایت
  • فاوت بین تدریس و یادگیرى
...

فرمت فایل: DOC (ورد 2003) قابل ویرایش تعداد صفحات: 41