دانلود پایان نامه، پروژه، مقاله

دانلود انواع مقاله، پایان نامه، پروژه، گزارش کارآموزی، جزوه، نمونه سوال و ... در تمامی رشته ها

دانلود پایان نامه، پروژه، مقاله

دانلود انواع مقاله، پایان نامه، پروژه، گزارش کارآموزی، جزوه، نمونه سوال و ... در تمامی رشته ها

آخرین نظرات

۵۷ مطلب با کلمه‌ی کلیدی «پایان نامه روانشناسی» ثبت شده است


 پایان نامه بررسی تاثیر حمایت مفرط والدین بر روی پرخاشگری کودکان پیش دبستانی

پایان نامه دوره کارشناسی رشته های علوم تربیتی و روان شناسی با موضوع بررسی تاثیر حمایت مفرط والدین بر روی پرخاشگری کودکان پیش دبستانی در 96 صفحه و 5 فصل و همراه با فصل تجزیه و تحلیل با استفاده از نرم افزار اس پی اس اس

چکیده: نوزاد در خانواده به دنیا می آید و اولین تعاملات خود را در محیط خانواده آغاز می کند و در این کانون اولیه تاثیر و تاثرات متقابل آغاز می شود و کودک کم کم ، در فرایند رشد اجتماعی قرار می گیرد . همانطور که روانشناسان معتقدند سالهای اولیه کودکی نقش به سزایی در رشد شخصیت و آینده او دارد بیشتر طرحواره ها و شناخت های کودک از خود ، اطرافیان و محیط در این دوران شکل می گیرد . میزان سلامت جسمانی و روانی کودک بسته به ارتباطی است که خانواده با وی دارد و تا چه حد تلاش می کنند تا نیاز های او را برآورده سازند کودکانی که در این سنین از لحاظ عاطفی و ایمنی در خانواده تامین نمی شوند به انواع مشکلات مبتلا می شوند مشکلات این کودکان اغلب با شیطنت ها و دروغگویی ها و حرف نشیندن های ساده شروع می شود و با توجه به وضع نابه سامان خانواده به بزهکاری ها و جنایات بزرگسالی منتهی می شود سخت گیری زیادی والدین یا بی توجهی آنها یا لوس بار آوردن و برآورده ساختن کلیه نیازهای غیر منطقی و منطقی او ، شخصیت سالمی به بار نخواهد آورد و سلامت خود خانواده ، تعادل شخصیت والدین و آشنایی آنها به اصول که می تواند محیط خانواده را سالمتر سازد ، بسیار حائز اهمیت است ...

...

فرمت فایل: DOC (ورد 2007 - 2003) قابل ویرایش تعداد صفحات: 96


برای دانلود فایل اینجا کلیک کنید



پایان نامه بررسی نقش مشاور در هدایت تحصیلی دانش آموزان پسر مقطع متوسطه از دیدگاه معلمان در سال 1387

پروژه پایانی رشته های علوم تربیتی و روان شناسی با موضوع بررسی نقش مشاور در هدایت تحصیلی دانش آموزان پسر مقطع متوسطه از دیدگاه معلمان در سال 1387 در 5 فصل دارای فهرست مطالب و پرسشنامه و تجزیه و تحلیل در فصل 4

چکیده: با توجه به اولویت مراحل تحقیق بربن ذکر موضوع تحقیق که بررسی نقش مشاور ئر هدایت تحصیلی و شغلی دانش آموزان دختر مقطع متوسطه از دیدگاه معلمان است ضرروی است لازم به ذکر است .

در مورد موضوع ذکر شده تحقیقات زیادی انجام گرفته با تاثیر نقش مشاور در هدایت تحصیلی دانش آموزان بررسی شود تحقیقات انجام گرفته شامل : 1- تحقیق توسط دانشجویان مرکز ضمن خدمت تحت عنوان بررسی نقش مشاور در حل مشکلات دانش اموزان نظام جدید متوسطه انجام گرفته که یکی از نتایج حاصله از این تحقیق موفقیت مشاوران در حل مسائل انتخاب رشته ومشکلات تحصیلی دانش آموزان می باشد همچنین تحقیق دیگری با عنوان بررسی تاثیز میزان مشاوره در حل مشکلات دانش آموزان در مدارس پیرانشهر صورت گرفته ویکی از نتایج این تحقیق عدم موفقیت مشاوران در برقراری ارتباط صحیح با دانش آموزان و ناهماهنگی در برنامه های محتوای برنامه درسی آنان می باشد و ...

فهرست:

  • موضوع تحقیق
  • تاریخچه مختصری از موضوع تحقیق
  • بیان مسئله
  • اهداف کلی
  • اهداف جزئی
  • فرضیه ها
  • اهمیت تحقیق
  • محدودیتهای تحقیق
  • تعریف مفاهیم و واژه ها
  • فصل دوم
  • مقدمه
  • راهنمایی در جهان
  • راهنمایی در جهان اسلام
  • راهنمایی در ایران
  • مشاوره و مفهوم آن
  • خصوصیات مشاور
  • وظایف مشاور
  • ادراک از نقش مشاور
  • فصل سوم روش تحقیق
  • حجم جامعه
  • حجم نمونه
  • شیوه نمونه گیری
  • ابزار جمع آوری اطلاعات
  • روش تجزیه و تحلیل داده ها
  • فصل چهارم و پنجم
  • فصل ششم نتیجه گیری
  • پیشنهادات
  • فهرست منابع
  • ضمائم و پیوست ها
...

فرمت فایل: DOC (ورد 2003) قابل ویرایش تعداد صفحات: 82

 


برای دانلود فایل اینجا کلیک کنید



پایان نامه تأثیر تداوم آموزشی در جلوگیری از رجعت به بیسوادی بزرگسالان در کلاسهای نهضت سواد آموزی شهرستان میاندوآب از دیدگاه آموزشیاران در سال تحصیلی 86-85

پروژه پایانی رشته علوم تربیتی و روان شناسی با موضوع تأثیر تداوم آموزشی در جلوگیری از رجعت به بیسوادی بزرگسالان در کلاسهای نهضت سواد آموزی شهرستان میاندوآب از دیدگاه آموزشیاران در سال تحصیلی 86-85 در 5 فصل کامل به همراه تجزیه و تحلیل در فصل 5

فهرست:

  • پیشگفتار و تقدیر و تشکر
  • فصل اول: (طرح تحقیق )
  • تاریخچه ی تحقیق
  • موضوع تحقیق
  • مقدمه
  • بیان مسأله
  • روش تحقیق
  • اهداف کلی
  • اهداف جزئی
  • فرضیات
  • بیان اهمیت تحقیق
  • محدودیت های تحقیق
  • تعریف مفاهیم و واژه ها
  • فصل دوم:(متدلوژی)
  • ادبیات تحقیق
  • مرحله دوم گروه پیگیر تداوم آموزشی
  • کتب و محتوای آموزشی مرحله سوم گروه پیگیر تداوم آموزشی
  • محتوای آموزشی در گروه های پیگیر تداوم آموزشی ( مراحل سه گانه )
  • ارزشیابی گروه های پیگیر
  • معیارهای امتیاز بندی دست نوشته ها
  • تهیه نشریه دیواری
  • خلاصه ای از مراحل گروه های پیگیر و دوره های سواد آموزی
  • اهداف طرح خدمات مکاتبه ای
  • شیوه های اجرایی طرح خدمات مکاتبه ای
  • مخاطبان طرح خدمات مکاتبه ای
  • ارزشیابی از طرح خدمات مکاتبه ای
  • مشارکت های بین بخشی
  • خط مشی کلی و نکات مورد توجه در مشارکت ها
  • نمایشگاه کتاب
  • اهداف نمایشگاه کتاب
  • محتوای نمایشگاه کتاب
  • فصل سوم:(روش تحقیق)
  • روش تحقیق
  • جامعه آماری
  • حجم نمونه و روش نمونه گیری
  • روش جمع آوری اطلاعات و داده ها
  • فصل چهارم و پنجم:(یافته ها و تجزیه و تحلیل یافته ها)
  • فصل ششم:(نتایج و پیشنهادات)
  • نتایج
  • ارائه پیشنهادات
  • فهرست منابع و مأخذ
  • پرسشنامه
...

فرمت فایل: DOC (ورد 2003) قابل ویرایش تعداد صفحات: 66

 


برای دانلود فایل اینجا کلیک کنید


پایان نامه بررسی عوامل اضطراب و تاثیر آن بر عملکرد آموزشی از دیدگاه معلمان و مربیان شهرستان میاندوآب در سال تحصیلی 88- 89

پروزه پایانی با موضوع « بررسی عوامل اضطراب و تاثیر آن بر عملکرد آموزشی از دیدگاه معلمان و مربیان شهرستان میاندوآب در سال تحصیلی 88- 89 » در رشته های علوم تربیتی و روان شناسی دارای 5 فصل به همراه پرسشنامه و تجزیه و تحلیل

چکیده: مطابق الگوی هشت مرحله ای روانی – اجتماعی اریکسون ، شکل گیری هویت عمده ترین تکلیف دوره نوجوانی است . به عبارت دیگر نوجوان در جستجوی هویت است . جستجوی هویتی بی همتا ، هویتی که نوجوان در صدد است تا به طور روشن با آن مواجه شود این است که او کیست ؟ نقشی را که باید در جامعه ایفا نماید چیست ؟ آیا او کودک است یا بزرگسال ؟ آیا او توانایی این را دارد که روزی به عنوان یک همسر یا پدر باشد ؟ جست و جوی هویت فرآیندی است که بر رفتار نوجوان اثر می گذارد . افراد در دورۀ نوجوانی در مسیر جستجوی هویتی برای خود ، بحرانی را تجربه می کنند . که به بحران هویت معروف است . در این مرحله نوجوان مکلف است تا بحران هویت در برابر سردرگمی نقش را حل و فصل کند . در این راه و در تلاش برای رسیدن به هویتی با ثبات ، او ناگزیربه پاسخگویی به سوالات در محدوده ارزش ها ، شغل ، ارتباطات بین شخصی ، نقشهای جنسیتی ، مذهبی ، وابستگی سیاسی و ... است . روبرو شدن با تغییرات جسمانی ناشی از بلوغ یکی دیگر از ویژگیهای ناشی از دوره نوجوانی است . تغییرات ناشی از این دوره امیالی را در نوجوان ایجاد می کند که باید برای بر آوردن آن هدفهای تازه ای در خارج از کانون خانواده جستجو کند . تا پیش از دوره نوجوانی روابط عمده فرد با دیگران ، بیشتر به اعضای خانواده و دوستا ن نزدیک محدود است ، ولی از این سن به بعد روایط اجتماعی او گسترش می یابد ، همزمان با این تغییرات نوجوان با مسئله کسب استقلال از والدین نیز مواجه می شود و بنابراین اجتماع ، مدرسه ، معلمان ، و بویژه همسالان نقش تعیین کننده ای در شکل گیری شخصیت نوجوان خواهند داشت .

...

فرمت فایل: DOC (ورد 2003) قابل ویرایش تعداد صفحات: 79


برای دانلود فایل اینجا کلیک کنید



پایان نامه رشته روانشناسی اجرا و ارزشیابی یادگیری

چکیده: روش ها و تکنیک های مختلف ارائه آموزشی برای انتقال مواد آموزشی که باید توسط مخاطب آموخته شود، در دسترس است. تکنیک ها روشهایی است که آموزش دهنده (مربی) اطلاعات را برای آموزش گیرنده به منظور ارتقاء فرآیند یادگیری درونی سازماندهی و ارائه می کند. این تکنیک ها ارتباطی بین معلم و شاگرد و نیز بین شاگرد و آنچه می آموزد، فراهم می کند. این تکنیک ها عبارتند از: سخنرانی، بحث، وانمودسازی، تشریح و … همه آنها به یک اندازه در تسهیل یادگیری مؤثر هستند و هر یک مزایا، معایب و مصارف و محدودیتهای خود را دارند که در جدول 1-12 خلاصه شده است. در تصمیم گیری برای استفاده از یک روش آموزشی که می بایست مؤثرترین روش باشد، متخصصان می بایست به چندین عامل توجه کنند،‌از جمله: هدف آموزشی روش، سبک ترجیحی آموزش گیرندة نیازها، اندازه گروه، تسهیلات در دسترس، زمان در دسترس، هزینه و تجربه قبلی یا درجه موفقیت با تکنیک ها. رژیم شناس می بایست بداند که چیزی برای جمعیت های متفاوت مثل جمعیت های دارای فرهنگ متفاوت، گروههای قومی، گروههای اجتماعی، محیطی، سطوح سواد و گروههای سنی مثل نوجوانان، مؤثر است. تا بتواند به اهداف مطلوب دستیابی پیدا کند. به علاوه، آزمودن اهداف عملکردی می تواند نشان دهد که چه رویکردی مناسب تر است چون متدها و روشها برای حیطه های ادراکی،‌عاطفی و روان حرکتی با وجود عوامل مشابه و یکسان متفاوت است. رژیم شناس می بایست تکنیکی را که نیازمند بیشترین مشارکت فعال آموزش گیرنده است مشتمل بر استراتژی های موردنیاز جهت تغییرات رفتاری مؤثر را انتخاب کند.

...

فرمت فایل: DOC (ورد 2003) قابل ویرایش تعداد صفحات: 67


برای دانلود فایل اینجا کلیک کنید


پایان نامه رشته علوم اجتماعی خلاقیت در کودکان بررسی نیازها و خصوصیات کودکان 4 تا 6 ساله و طراحی مبلمان کار هنری برای آنان

چکیده: اگر بزرگسالانی خلاق و با قوة تخیل می‌خواهیم باید از سال‌‌های اولیة زندگی آن‌ها برای این کار برنامه‌ریزی کنیم. ما کودکان را برای زندگی تربیت می‌کنیم و هر خصوصیتی را که در این سن در آنان تشویق کنیم با آنان می‌ماند. اگر خلاقیت و قوة تخیل آنان را تشویق نکنیم کودکان به بزرگسالانی خلاق بدل نمی‌شوند. کار و فعالیت هنری کودکان در ایجاد فرصت‌هایی بمنظور ابراز خلاقیت اهمیت حیاتی دارد. در نظر گرفتن تنوع وسایل و امکانات دار اتاق کودک به دلیل استفادة طولانی مدت از اهمیت بسیاری برخوردار است. کودکان به نقاشی و حجم‌سازی بسیار علاقه مندند و دوست دارند وسایلی را که در اختیار دارند رنگی کنند، مثل نقاشی کردن روی دیوارهای اتاقشان. گاهی این مسئله باعث ایجاد اضطراب و نگرانی در خانواده‌ها می‌شود: اما باید دقت کرد که کودکان را از انجام این کار نهی نکنیم و فضای لازم را برای انجام این کار برای او فراهم کنیم. تحقیقات نمایانگر آن است که هوش و استعداد، خلق و خو و شخصیت، قدرت‌ها و مهارت‌ها در سال‌های اول زندگی شکل می‌گیرد. در مرحلة بعدی، رشد انسان بیشتر در جهت  کمی است تا کیفی. لذا هر قدر محیط زندگانی کودک غنی‌تر، سالم‌تر و آگاهانه‌تر باشد، هوش کودک بیشتر و رفتار او متعادل‌تر خواهد بود و در اینجا ضرورت استفاده از فضای کار و فعالیت مناسب که کودک را به سمت و سویی مناسب سوق دهد، ضروری به نظر می‌رسد.

فهرست:

  • مقدمه
  • شناسایی مشکل
  • انگیزه درونی
  • قلمرو مهارتها
  • محل تقاطع خلاقیت
  • تعیین هدف
  • شرح مسئله
  • محدودیت‌ها
  • تحلیل نیاز
  • بررسی مقدار نیاز به محصول
  • هدف ایجاد نیاز در محصول
  • نمودار رشد ذهنی کودکان
  • پرورش حواس کودکان
  • خلاقیت و سازندگی در سنین پیش دبستانی
  • پرورش خلاقیت از طریق هنر
  • فعالیت هنری
  • رشد بازنمایی دو بعدی
  • رشد طراحی
  • رشد نقاشی
  • مشخصات نقاشی خوب برای کودکان
  • تفریح کودکان
  • سرگرمی کودکان
  • بازی
  • اهمیت خلاقیت و تخیلی برای کودکان
  • اهمیت بازنمایی
  • تعاریف خلاقیت و تخیل
  • ویژگی های خلاقیت در کودکان
  • اهمیت محیط مناسب
  • سازماندهی دسترسی به فضا و منابع
  • آنالیز اجتماعی
  • شناخت گروه استفاده گر اول (کودک)
  • نقش تربیت در شخصیت کودک
  • نشانه های خلاقیت در کودک
  • شناخت گروه استفاده گر دوم (والدین)
  • نقش مادران
  • روابط اجتماعی
  • شناخت گروه استفاده گر سوم
...

فرمت فایل: DOC (ورد 2003) قابل ویرایش تعداد صفحات: 70


برای دانلود فایل اینجا کلیک کنید


پایان نامه روابط اجتماعی معلمان و دانش‎آموزان در عصر ارتباطات

پایان نامه مربوط به رشته علوم اجتماعی می باشد با موضوع روابط اجتماعی معلمان و دانش‎آموزان در عصر ارتباطات در 134 صفحه با متن کامل وهمراه با فهرست منابع .

چکیده: جهانی را که در آن زندگی می‎کنیم جهان ارتباطات نام گرفته است. با کمک ماهواره‎ها و اینترنت مرزها و دیوارهای مرئی و نامرئی فرو ریخته و دنیا به دهکده کوچکی تبدیل شده است. در این دهکده کوچک، نظام‎های پیشین نابود شده و یا در حال نابودی است ونظام‎های جدید با سرعتی وصف ناپذیر در حال جایگزینی است. دگرگونی در دانش، دگرگونی در نگرش، دگرگونی در رفتارها و دگرگونی در روابط انسانی و اجتماعی از دستاوردهای این دگرگونی است. آنچه در این مقاله مورد بررسی است کاربرد فناوری‎های جدید اطلاعات و ارتباطات در آموزش و پرورش و بررسی تأثیر آن در ابعاد گوناگون آموزشی، پژوهشی و اجتماعی است. بدین منظور، در این مقاله ابتدا پیرامون وسایل جدید اطلاعات و ارتباطات و نقش آنها در آموزش و برقراری ارتباطات اجتماعی مطالبی ارائه خواهد شد و سپس به تأثیر این فناوری‎ها در کلاس‎های درس و نقش معلمان در این رابطه می‎پردازد. هم‎چنین سعی شده است با بررسی کتب، مجلات و مقاله‎های اینترنتی، آخرین نتایج به دست آمده از تأثیر فناوری‎ها در کلاس‎های درس به ویژه تأثیر آنها در تغییر نقش معلمان مطالبی ارائه شود. نقش این فناوری‎ها درچگونگی برقراری ارتباط معلم با دانش‎آموزان، با همتایان و با سایر افراد جامعه از جمله مطالب این مقاله است.

فهرست:

  • روابط اجتماعی معلمان و دانش‎آموزان در عصر ارتباطات
  • مقدمه
  • نقش رسانه‎های گوناگون ارتباطی در آموزش
  • نقش ارتباطی اینترنت در آموزش و پرورش
  • پست الکترونیکی
  • اتاق‎های گفتگو
  • نقش معلمان در استفاده از فناوری‎های  اطلاعات و ارتباطات
  • نقش فناوری‎ اطلاعات و ارتباطات در آموزش
  • نقش معلمان دراستفاده از فناوری‎ اطلاعات و ارتباطات
  • تجزیه و تحلیل داده‎ها
  • ـ منافع استفاده از رایانه‎ها در کلاس‎های درس
  • ـ نقش رایانه‎ها در ارتباطات
  • ـ منافع استفاده از فناوری ‎اطلاعات و ارتباطات برای معلمان
  • نتایج بدست آمده در سال چهارم اجرای تحقیق
  • روش تجزیه و تحلیل داده‎ها
  • فعالیت‎های مشارکتی دانش‎آموزان در گروه‎های کوچک
  • مشغولیت با منابع خارجی
  • توجه به مخاطبان خارجی
  • بحث و نتیجه‎گیری
  • توصیه‎ها و پیشنهادها
  • آیا در آینده رایانه جای معلم را می گیرد؟
  • وسیله ی ارتباط جمعی چیست؟
  • دهکده ی جهانی
  • جهت گیری در آینده
  • توسعه و ضرورت اصلاح
  • معلم کارآمد
  • داشتن دیدگاه
  • تکنولوژی در خدمت معلم
  • چالش ها و چشم انداز ها
  • هدف از ICT در آموزش و پرورش
  • تجارب دیگر کشورها
  • جلوگیری از تکرار خطا
  • وبلاگ و کاربرد آن در تعلیم و تربیت
  • انواع وبلاگ
  • دغدغه های فناوری
  • تفاهم با رایانه
  • رایانه و ورود به تعلیم و تربیت
  • نگاهی انتقادی به اینترنت
  • نگاه مثبت به اینترنت
  • نتیجه
  • پیشنهادات
  • مهارت‎های مورد نیاز معلمان درعصر دانایی
  • مقدمه
  • ضرورت توانا بودن معلم در عصر دانایی
  • مهارت اول: آشنایی با فناوری اطلاعات و قدرت به کارگیری آن در جریان آموزش:
  • مهارت دوم: آشنایی با فنون پژوهش، انجام پژوهش و بهره‎گیری از نتایج آن در عمل
  • مهارت سوم: توجه به آموزش و پرورش خلاق و پرورش خلاقیت فراگیران
  • و ـ شیوه‎های تدریس
  • نتیجه گیری
  • منابع و ماخذ
  • سایت های اینترنتی
...

فرمت فایل: DOC (ورد 2003) قابل ویرایش تعداد صفحات: 134


برای دانلود فایل اینجا کلیک کنید



پایان نامه بررسی اثر مهد کودک بر هوش دانش آموزان پایه اول

پایان نامه ی حاضر مربوط به رشته روانشناسی وعلوم تربیتی می باشد با موضوع بررسی اثر مهد کودک بر هوش دانش آموزان پایه اول ( دختر و پسر ) در 81 صفحه

چکیده: در طول دهه های گذشته تغییر بسیاری کرده است و برطبق دیدگاههای غالب و ارزشهای رایج روز در هر دوره ، تعیین شده است و ابزاری که برای اندازه گیری آن بکار رفته می رود همچنان در حال تغییر خواهد بود . هوش جنبه ای ازجنبه های گوناگون تفاوتهای فردی است که هنوز درچارچوب کامل قرار نگرفته است ، از جمله‌های ویژگیهای فردی فرآیندهای ذهنی هستند که مشاهده مستقیم این تفاوت در آنها بسیار دشوار و گاهی غیر ممکن است و لذا ما فقط از روی اعمال که اشخاص انجام می دهند ، قادر هستیم که به نیروهای ذهنی آنها پی ببریم ، مثلاً : کودکی که مسائل را زودتر یاد می گیرد کودک با هوش نامیده می شود ، ولی کودک که نمی تواند به آن سرعت فرا گیرد وقتی مهارتهای ساده را هم به زحمت می آموزد ، از لحاظ توانائیهای ذهنی دارای هوش ضعیف است بدین معنی که هر دو کودک استعداد ذهنی دارند ولی این استعداد در اوّلی بیشتر از دوّمی است  .

فهرست:

  • مفهوم هوش
  • هوش کلی
  • جنبه های مورد توجه روان شناسان
  • تعاریف هوش
  • ویژگیهای هوش
  • ویژگیهای عمومی هوش
  • انواع هوش
  • نظریه های معاصر هوش
  • نظریه های عاملی
  • نظریه های دو عاملی اسپیرمن
  • نظریه چند عاملی ترستون
  • تحلیل عوامل ترستون
  • مدلهای سلسله مراتبی ورنون
  • نظریه کتل
  • نظریه دو سطحی جنسن
  • نظریه های فرایند مداری هوش
  • نظریه شناختی پیاژه
  • نظریه باز نمایی برونر
  • رویکرد و یا دیدگاه مؤلفه ای
  • جدول مولفه های هوش استبرنبرگ
  • یک توانایی یا چند توانایی
  • نظریه هوش گلیفورد
  • هوش و وراثت
  • خویشاوندی نسبی و هوش
  • تأثیرات فرهنگی در رشد کودک
  • تأثیر طبقه اجتماعی
  • پایگاه اجتماعی و اقتصادی
  • هوش
  • تفاوتهای جنسیتی در عملکرد هوش
  • آیا بهره هوش ثابت است ؟
  • انواع تیز هوش و طبقه بندی تیز هوشان
  • ویژگیهای تیز هوشان
  • همبستگی هوش و حجم مغز
  • نکات ضروری در مورد بهداشت و روان کودکان
  • تاریخچه پیدایش مقیاس اندازه گیری هوش
  • آزمونهای هوش .
  • آزمون هوش استانفورد – بینه ( فردی )‌
  • مقیاس جدید استنفوردبینه
  • مقیاس هوش وکسلر
  • آزمونهای گروهی هوش
  • آزمونهای چند بعدی هوش
  • آزمونهای ریون
  • طبقه بندی آزمونهای هوش بر حسب گروههای سنی
  • ب : مهد کودک
  • تأثیرکودکستان در رفتار اجتماعی کودک
  • تأثیر کودکستان در رشد مفاهیم ذهنی اطفال
  • رفتار اجتماعی در سنین بیش از مدرسه
  • واکنشهای عاطفی متقابل اجتماعی
...

فرمت فایل: DOC (ورد 2003) قابل ویرایش تعداد صفحات: 81

 


برای دانلود فایل اینجا کلیک کنید



پایان نامه رشته روانشناسی مقابله با افسردگی

پایان نامه حاضر مربوط به رشته ی روانشناسی می باشد با موضوع مقابله با افسردگی در 102 صفحه فایل ورد قابل ویرایش  با متن کامل ، مقدمه و فصل بندی جداگانه همراه بانتیجه گیری .

چکیده: از میان اختلالات روانی شاید بتوان گفت که افسردگی یکی از شایعترین اختلالات جوامع امروزی می‌باشد که انسانهای زیادی از آن رنج می‌برند هر انسانی ممکن است در دوره ای از زندگی خود آن را تجربه کند طوری که امروزه آن را سرماخوردگی روانی می‌نامند . اختلالاتی که این بیماری در زندگی روزمره ایجاد می‌کند بر کسی پوشیده نیست. گستره بیماری طوری می‌باشد که تمام حیطه های کارکردی شغلی ، خانوادگی و اجتماعی را مختل می‌کند. تا اواسط قرن حاضر اطلاعات اندکی در رابطه با افسردگی در دسترس بود و تحقیقات محدودی در جهت شناسایی آن به عمل آمده بود و تبیین و توصیف آن همواره در چهارچوب پزشکی و مدل تک‌عاملی صورت می‌گرفت. اما امروزه شاهد تغییراتی در نحوه نگرش به این بیماری از لحاظ سبب شناسی ، سیر شکل گیری و درمان آن هستیم نتیجه این تغیرات دگرگونیهای مختلفی بود که عمدتاً در عرصه روان شناسی مرضی،  روان شناسی تجربی و روان شناسی شناختی پدید آمد و به دنبال همین دگرگونی ها بود که نظریه پردازان به بررسی ابعاد این بیماری پرداختند و مکاتب مختلف و درمان های متعددی شکل گرفت . از بین این مکاتب روانشناسی شاید بتوان گفت که مکتب شناختی پیشرفت قابل ملاحظه‌ای را در سبب شناسی و درمان اختلالات خلقی داشته است اخیراً افسردگی به عنوان یک اختلال شناختی مطرح شده است همچنین برخی از نظریه پردازان اعتقاد دارند که بهتر است علایم مرضی افسردگی را به حساب اسنادهای علی که درباره حوادث زندگی توسط بیماران افسرده ارائه می‌شود،‌ گذاشته شود. نظریه درماندگی آموخته شده یکی از نظریات نسبتاً جدیدی است که در این زمینه به تحقیقات روان شناختی وسیعی میدان داده است این نظریه حوزه رفتاری ـ شناختی را به هم ربط می‌دهد به عقیده سلیگمن درماندگی آموخته شده در انسان ها می‌تواند به صورت افسردگی تجربه شود و این هنگامی‌است که شخص بر این باور باشد که کنترلی بر مسیر رویدادهای زندگی ندارد. در همین راستا تحقیقات نشان داد که انسان ها در ارتباط با نتایج پاسخ هایشان دارای سبک اسنادی می‌شوند و این شیوه تبیین در پیش‌بینی‌های آنها از حوادث آتی موثر است . سلیگمن و همکارانش اسنادها را در سه بعد بیرونی ـ درونی، کلی ـ اختصاصی و پایدار ـ ناپایدار طبقه بندی کردند و معتقدند که سبک اسناد چهار اصل دارد و فرض بر این است که برای وقوع افسردگی وجود هر چهار اصل لازم است، که عبارتند از:

...

فرمت فایل: DOC (ورد 2003) قابل ویرایش تعداد صفحات: 102


برای دانلود فایل اینجا کلیک کنید



پایان نامه رشته روانشناسی و علوم تربیتی بررسی شیوع کودک آزاری در وابستگان به مواد افیونی مراجعه کننده به مراکز ترک خود معرف شهر یزد

چکیده: کودک آزاری و مسامحه به کلیه صدمات و آزارهای جسمی ، آزارهای روانی و خلقی ، آزارهای جنسی  و سهل انگاری  یا بدرفتاری  با کودک گفته می شود که توسط شخصی که عهده دار مسئولیت سلامتی جسمی و روانی و آسایش و رفاه کودک است، اعمال می‌شود و در نتیجه آن سلامتی جسمی، روانی، بهداشتی و یا آسایش و رفاه کودک صدمه دیده و آسیب می بیند و شامل طیف وسیعی از اعمال سوء رفتار گرایانه یا انجام ندادن وظایف و مسئولیت هایی است که در نتیجه آن رخداد حوادث و حالات مرضی و مرگ است و بر اساس طبقه بندی DSMIV کودک آزاری به سه نوع آزارهای جسمی، آزارهای جنسی و مسامحه می باشد ولی دو نوع دیگر کودک آزاری نیز ذکر شده که روی هم به پنج نوع زیر می باشد: 1- آزارهای جسمی 2- مسامحه 3- آزارهای جنسی 4- آزارهای روانی و خلقی 5- آزارهای مراسم و آئین خرافی

...

فرمت فایل: DOC (ورد 2003) قابل ویرایش تعداد صفحات: 64


برای دانلود فایل اینجا کلیک کنید