ترجمه مقاله با عنوان Recognition of Access to Educational Technologies in the Educational System of Iran
بازشناسی دسترسی به تکنولوژیهای آموزشی در نظام آموزشی ایران
چکیده:
تکنولوژی آموزشی، یکی از عناصر اصلی و مهم در نظامهای آموزشی است که از
یک طرف باعث افزایش کیفیت آموزش از طرف دیگر منجر به کاهش هزینه ها و کمک
به اقتصاد نظامهای آموزشی و آموزش و پرورش است که در بعضی از موارد در
آموزش های تخصصی، هزینه ها را نصف تقلیل داد. از اواسط قرن بیستم با اختراع
رایانه، سیطره ی تکنولوژی بر صنعت، خدمات، کشاورزی و تمام اضلاع زندگی
بشری هویدا شد. از فناوری آموزشی و اطلاعاتی برای فراگیری دانش و مهارت به
عنصری ضروری در نظامهای آموزشی سراسر دنیا تبدیل شده است و با به کارگیری
فناوریهای آموزشی به نیازهای جامعه علمی پاسخ داده می شود. در این پزوهش
ضمن بررسی رویکردهای موجود و نقش فناوری در آموزش و اثرات مثبت و مفید آن
به تحلیل، مولفه های آشنایی، کمیت، کیفیت و سهولت می پردازیم. روش تحقیق
توصیفی، از نوع پیمایشی است. نمونه آماری انتخابی از بین معلمان و خبرگان
تکنولوژی آموزشی است. نتایج تحقیق نشان می دهد که بین دسترسی به فناوری و
رضایت و موفقیت معلمان رابطه معنادار مثبت وجود دارد. بین مولفه های آشنایی
و کاربرد فناوری نیز رابطه معناداری وجود دارد. این مسئله در مورد کیفیت و
کمیت فناوری و به روز بودن فناوری و میزان رضایت و موفقیت معلمان رابطه
معنا داری وجود دارد.
...
فرمت فایل: DOC (ورد 2003) قابل ویرایش
تعداد صفحات: 19